Finn Ut Antall Engel

Hvorfor semantisk minne er viktig



Kilde: Pixabay.com



Semantisk minne er uten tvil den viktigste delen av langtidsminnet. Denne delmengden av langtidsminne er der all informasjonen du vet om verden lagres. Når du vet hva et objekt er, navnet på en farge eller navnet på presidenten, får du tilgang til semantisk minne.



Semantisk minne er ekstremt viktig for barn og studenter fordi dette er den typen minne som lar deg huske fakta du lærer og testet på. Semantisk minne er også ekstremt viktig for folk flest i arbeidsstyrken fordi de trenger å vite grunnleggende informasjon for å utføre jobbene sine.

313 engel nummer betydning

For alle andre er semantisk minne viktig fordi det er det som lar deg kjenne verden rundt deg. Uten semantisk minne, ville du ikke vite hva en datamaskin var, eller en telefon. Du ville ikke vite at gresset er grønt, eller at fugler kan fly.



Definisjon av semantisk minne

Den mest grunnleggende semantiske definisjonen av minnet er at det er delsettet av minne som lar deg vite om verden rundt deg. Semantisk minne er en delmengde av langtidsminne. Tilbakekallingen av semantisk minne er stort sett automatisk med ledetekst. Imidlertid må du kanskje tenke på å huske noen fakta som er lagret i semantisk minne.



En av de mest grunnleggende semantiske minnepsykologidefinisjonene er at det er minnet som lar deg lære og huske fakta når du studerer et nytt emne. Barn bruker semantisk minne når de lærer farger, tall, former og objekter. Tenåringer og voksne bruker semantisk minne i pedagogiske kurs og på jobben.

Semantiske minneeksempler

Det er mange eksempler på semantisk minne som kan diskuteres. Semantisk minne er det som lar deg vite om verden rundt deg. Det er ikke avhengig av episodisk minne, noe som betyr at du ikke trenger å huske hvordan du lærte informasjonen, bare fakta selv. Noen eksempler på semantisk minne er:



  • Å vite at himmelen er blå
  • Å kunne huske at Washington D.C. er nasjonens hovedstad og Washington er en stat
  • Å vite hvordan man skal skrive tall
  • Forstå hvordan du skal snakke eller skrive en setning
  • Å kjenne fargenes navn
  • Å kunne huske hva en katt er
  • Å vite hvordan du bruker en smarttelefon
  • Å kunne huske at den siste presidenten var Barak Obama
  • Språkforståelse

I det vesentlige ligger all den informasjonen du lærte på skolen og college i ditt semantiske minne. Når du lærer deg ny informasjon og fakta som en voksen, blir disse fakta også assimilert i det semantiske minnet. En person i en eller annen alder kan ha store mengder informasjon lagret i semantisk minne.

bibelsk betydning av 1222

Kilde: raawpixel.com



Episodisk minne vs. semantisk minne

Det er viktig å forstå forskjellene mellom episodisk og semantisk minne. Begge er undertyper av langtidsminne. Imidlertid er det noen forskjellige forskjeller.

Hovedforskjellen mellom episodisk og semantisk minne er at episodisk minne er spesifikt for individet. Episodisk minne er langtidsminnet om ting som skjedde med deg spesielt, for eksempel bryllupet ditt eller fødselen av et barn. Semantisk hukommelse er mer generelt og kan deles mye i hele den menneskelige verden.



Forhold og konsekvenser av henting av den lagrede informasjonen er også forskjellige mellom episodisk og semantisk minne. Omstendighetene som fører til henting av episodisk minne kan endre eller legge til det minnet. Dette gjør også episodisk hukommelse lettere tapt. Derimot vil det semantiske minnet forbli uendret ved gjenfinning.



Semantic Memory Brain Structures

Selv om det har vært mange studier om langtidshukommelse og de delene av hjernen som er knyttet til det, har studier av semantisk hukommelse spesifikt manglet helt til nylig. En nylig studie har bestemt at semantisk minne fungerer delvis gjennom et distribuert nettverk av kortikale regioner i hjernen som ligner på motoriske og sensoriske minner.



Mest spesifikt ser det ut til at utvikling, henting og vedlikehold av semantisk minne styres av den venstre laterale prefrontale cortexen. Den fremre temporale cortexen kan også ha en innvirkning på henting og vedlikehold av semantisk minne, men det er behov for flere studier.

Semantisk minneorganisasjon

Det er to hovedmåter som semantisk minne kan organiseres i hjernen for henting. Disse er taksonomisk og tematisk. Et hierarki organiserer taksonomisk organisert informasjon. Tverrkategoriske forhold organiserer tematisk organisert informasjon. Forskere har forsøkt å finne ut hvilke av disse som er nøyaktige for semantisk minne.



En nylig studie fant at begge er teknisk nøyaktige. Barn og unge voksne har en tendens til å bruke den tematiske organisasjonen, mens voksne har en tendens til å bruke den taksonomiske organisasjonen. Studiene viste at organisasjonen av semantisk minne over tid endres etter hvert som folk modnes.

Kilde: Pixabay.com

valper drømmer betydning

En annen nysgjerrighet i semantisk minne er gjenvinningsprosesser. Noen psykologer og nevrologer har spekulert i at henting er basert på nøyaktig faktum. En annen tankegang er imidlertid at den er relasjonell. For eksempel kan du si at en kråke kan fly. Den første tankegangen ville være at ditt semantiske minne vet at en kråke spesifikt kan fly. Den andre tankegangen ville være at du vet at fugler flyr, og kråkene er fugler, og at de flyr.

En studie som nylig ble utført av en gruppe forskere fant at den andre tankegangen er riktig. De baserte denne konklusjonen på reaksjonstid for å hente informasjonen. Hvor lang tid det tar å hente semantisk minne, vil indikere at det er relasjonelt.

Utvikling av semantisk minne

Semantisk minne utvikles først og fremst gjennom repetisjon og repetisjon. Informasjon blir samlet gjennom sansene og videreformidlet til korttidshukommelse, der den gjennom repetisjon og øvelse er forpliktet til det langsiktige minnet om semantisk hukommelse. Ulike mennesker krever forskjellige mengder repetisjon og øving for å forplikte noe til semantisk minne.

hva betyr 252

Tre hovedtyper av koding

Tre hovedtyper av koding brukes til å forplikte informasjon til semantisk minne. Disse er visuelle, akustiske og betydningsfulle. Med andre ord kan folk kode informasjon til semantisk minne gjennom bilder eller lese ord og tall, ved å høre informasjonen om og om igjen, eller ved å relatere informasjonen til noe annet som har betydning i minnet.

Den primære måten som folk koder for semantisk minne er gjennom mening. Noen mennesker gjør det imidlertid veldig bra å kode med visuelle hjelpemidler eller gjennom å høre informasjonen om og om igjen. Det avhenger av personen og deres læringsstil.

Bevegelse mellom episodisk og semantisk minne

Det er en konstant bevegelse av informasjon mellom episodisk og semantisk minne. Når du lærer informasjon på skolen, på jobben eller gjennom uavhengig læring, videreformidler korttidsminnet det til episodisk minne. Først vil du huske nøyaktig når du lærte informasjonen. Imidlertid blir denne informasjonen videreformidlet til det semantiske minnet, og det episodiske minnet kan gå tapt.

Forbedre semantisk minne

Spesielt hvis du er student eller noen som stadig lærer ny informasjon, kan du være nysgjerrig på hvordan du kan forbedre ditt semantiske minne. Semantisk minne er en type minne som kan utøves og forbedres gjennom hardt arbeid. Det er noen veldig enkle måter du kan hjelpe deg med å overføre informasjon til semantisk minne mer vellykket.

Forholdet mellom forkunnskap og ny kunnskap

hva betyr 646

Noe av det beste du kan gjøre for å kode semantisk minne er å knytte det til forkunnskaper. Når du oppretter forbindelser til det nye materialet med materiale som allerede er lagret i semantisk minne, hjelper det med å skape assosiasjoner som vil hjelpe deg med å huske informasjonen. Dette er i tråd med synene på hvordan semantisk minne er kodet og organisert.

Kilde: pexels.com

Vedlikeholdsøvelse vs. Forseggjort øvelse

Vedlikeholdsøvelse er gjentakelse av informasjon for å huske den. For eksempel bruker du vedlikeholdsøvelse når du gjentar et telefonnummer om og om igjen for å huske det til du ringer til telefonen. Dette er en god måte å oppbevare informasjon i korttidsminnet, men det er lite som tyder på at den gjør noe for å videreformidle den informasjonen til semantisk minne for langtidslagring.

Forseggjort øvelse er mye mer effektiv for koding av semantisk minne. Dette inkluderer å skape et mentalt bilde for å knytte seg til det nye minnet, knytte det til forkunnskaper, ta notater mens du leser eller hører på informasjon, eller oppretter mnemoniske enheter for å huske informasjon.

Hentingspraksis

Å delta i aktiviteter som tvinger tilbakekalling og henting av informasjonen du prøver å kode i ditt semantiske minne, vil bidra til å styrke informasjonen som er lagret. Jo flere aktiviteter du deltar i, for eksempel å lese notater eller skrive ut lister med ordforråd, desto mer sannsynlig vil det være at du vil huske informasjonen på et senere tidspunkt. Jo mer henting du gjør, jo lenger vil du huske informasjonen.

Når skal du få hjelp

1919 engel nummer betydning

Hvis du eller en kjær har vanskelig for å huske grunnleggende informasjon om verden, kan det være et tegn på en dypere årsak som Alzheimers, demens eller Huntingtons sykdom. Du eller din kjære kan plutselig ha problemer med å komme med det riktige ordet for et objekt, eller være i stand til å huske hvilken farge noe er.

Kilde: Pixabay.com

Også barn som har vanskelig for å kode nytt semantisk minne, kan møte læringsvansker eller andre kognitive lidelser. Hvis et barn rett og slett ikke klarer å få tilgang til semantisk minne etter en kort periode, kan det være et tegn på et dypere problem som må løses.

Hver gang du har problemer med hukommelsen, bør du kontakte en psykolog. En lisensiert psykolog vil kunne teste hukommelse med forskningsbevist metode. De kan da hjelpe deg med å bestemme de neste trinnene eller testene som må gjøres for å føre til en diagnose og behandling.

Del Med Vennene Dine: