Er intelligens og depresjon direkte (eller indirekte) relatert?
Hvis du er intelligent, er det mer sannsynlig at du er deprimert? Ikke deprimert? Mindre deprimert? Har intelligens og depresjon noe forhold?
Er stereotypiene sanne om genier som er melankolske, mørke individer utsatt for humørsvingninger og anfall med ekte depresjon? Forskningen på dette området viser noen motstridende ting.
Kilde: rawpixel.com
Lavere IQ - Mer sannsynlig å bli deprimert
En studie fra Adult Psychiatric Morbidity Survey i England konkluderte med at mennesker med lavere intelligenskvotient (IQ) er mindre glade enn sine mer intelligente jevnaldrende.
Testpersoner med en IQ i 70-79-området, som regnes i det nedre spekteret, definerte seg som mindre glade enn jevnaldrende med IQ i den øvre enden av spekteret (rundt 120) som ble ansett som 'begavede' eller over gjennomsnittet intelligens. Undersøkelsen stilte respondentene spørsmål om de vanligvis var i godt humør, hvor fornøyde med livet de følte, og andre spørsmål betydde å bestemme deres generelle lykke og tilfredshet.
Tankemønsteret her er at personer med lavere IQ på grunn av mindre evne og derfor begrensede livsvalg (mindre utdanning, lavere lønnspotensial, jobber uten forsikring, sykedager eller ferie osv.) Ender opp med en samlet lavere sosioøkonomisk status, noe som gir lavere livskvalitet. Data antyder at det er mangel på muligheter som fører til ulykke sammenlignet med de med høyere IQ.
En annen langtidsstudie fokuserte på forholdet mellom lave barndoms-IQ og psykiske lidelser senere i livet. Forskere ved Harvard School of Public Health (HSPH) oppdaget at barn med lavere IQ illustrerte en økt risiko for å utvikle psykiatriske lidelser som voksne. Ifølge Karestan Koenen, assisterende professor i samfunn, menneskelig utvikling og helse ved HSPH, forutsa IQ i barndommen en økt risiko for schizofreni, depresjon og generalisert angstlidelse. Personer med lavere barndoms-IQ hadde også mer vedvarende depresjon og angst og var mer sannsynlig å bli diagnostisert med to eller flere lidelser i voksen alder. '
husky åndedyr
Kilde: rawpixel.com
Deltakerne var en del av Dunedin Multidisciplinary Health and Development Study. Gruppen besto av 1037 barn født i Dunedin, New Zealand fra 1972-73. De ble opprinnelig vurdert i en alder av 3 år og evaluert hvert annet år til de var 15 år, deretter ved 18, 21, 26 og 32. IQene deres ble testet i alderen 7, 9 og 11. Psykiske lidelser ble deretter vurdert fra 18 til 32 av klinikere uten forkunnskaper om deltakernes historie.
Koenen sier at disse funnene kan være nyttige når man behandler personer med psykiske lidelser. 'IQ for lavere barndom var assosiert med større alvorlighetsgrad av psykiske lidelser, inkludert utholdenhet over tid og å ha to eller flere diagnoser i en alder av 32,' sa Koenen. `` Siden det er mer sannsynlig at personer med vedvarende og flere psykiske lidelser søker tjenester, kan kognitiv evne være en viktig faktor for klinikere å vurdere i behandlingsplanleggingen. For eksempel kan personer med lavere kognitiv evne finne det vanskeligere å følge instruksjonene og overholde behandlingsregimer. Ved å ta hensyn til klienters kognitive evne, kan klinikere forbedre behandlingsresultatet, sa hun.
Disse funnene kan også hjelpe i forebyggingsplanlegging. Lærere og barneleger bør være klar over at barn med lavere kognitiv evne kan ha større risiko for å utvikle psykiatriske lidelser. Tidlig oppdagelse og intervensjon med sikte på å forbedre psykiske helseproblemer hos disse barna kan forhindre at disse problemene overføres til voksen alder, 'sa Koenen.
Årsaken til at lavere IQ-er i barndommen kan føre til økt risiko for psykiske lidelser er ennå ikke forklart, men det er noen få teorier. En teori antyder at en IQ i barndommen kan vise en forskjell i hjernens helse, og derfor gjøre en person mer utsatt for visse psykiske lidelser. En annen teori er at stress er en gjerningsmann. Teorien antyder at barn med lavere IQ er mindre rustet til å takle stress i det daglige. Denne mindre evnen gjør dem mer sårbare for senere å utvikle en eller flere psykiske lidelser.
Depresjon - Mer sannsynlig å utføre dårlig på IQ-test
En annen tankegang er at depresjon og intelligens er relatert, men depresjon fører til at en lav IQ 'dukker opp' for å si det sånn. Med andre ord senker depresjon en persons evne til å utføre.
zombier i drømmer
Et eksperiment ble utført på to grupper mennesker; de med varierende grad av depresjon, og de som hadde en sunn mental tilstand. Gruppen klassifisert med depresjon presterte betydelig dårligere på gitte IQ-tester enn gruppen klassifisert som psykisk sunn.
Kilde: rawpixel.com
Noen forskere forklarte dette funnet som depresjon som senker hjernens evne til å fungere skikkelig i området av frontal cortex (også referert til som frontallappen). Frontal cortex er vårt viktigste kontrollsenter, ansvarlig for kognitive funksjoner som resonnement og problemløsning, og den styrer dømmekraft, språk, minne og andre viktige prosesser. Det er den delen av hjernen som får oss til å føle, tenke, handle mennesker.
Så, hvis depresjon er til stede, kan ikke et individ, uavhengig av hans eller hennes IQ, få mest mulig ut av evnen når han utfører bestemte aktiviteter. Det er mulig på denne måten å se hvordan depresjon kan påvirke ytelsen på en IQ-test. De fleste har en IQ i gjennomsnittsområdet. Det er mulig å se hva som kan skje når man tester en gjennomsnittlig gruppe mennesker som har depresjon - de kan score i gjennomsnitt lavere.
Høyere IQ - Kan bety depresjon og hellip; og mer
Så betyr dette at personer med høyere IQ ikke blir deprimerte? Ikke helt.
Andre forskere mener at personer med IQ-er over gjennomsnittet fortsatt kan utvikle depresjon og er enda mer sannsynlig å utvikle andre psykiske lidelser, for eksempel klinisk depresjon og bipolar lidelse.
I en studie publisert i British Journal of Psychiatry var sterk skoleprestasjon knyttet til nesten fire ganger gjennomsnittlig risiko for å utvikle bipolar lidelse. Forskning indikerte at bipolar lidelse kan være opptil fire ganger mer vanlig hos straight-A studenter.
Dr. James MacCabe, lederforsker ved Institute of Psychiatry, King's College London, sier: 'Vi fant at å oppnå A-karakter er assosiert med økt risiko for bipolar lidelse, spesielt innen humaniora og i mindre grad i naturvitenskapelige fag. . Disse funnene støtter hypotesen om at eksepsjonell intellektuell evne er forbundet med bipolar lidelse. '
Kilde: rawpixel.com
En annen studie publisert i tidsskriftet Intelligence viser mer bevis knyttet til høyere intelligens til mentale tilstander som depresjon. Ruth Karpinski og hennes kolleger fra Pitzer College undersøkte med medlemmer av Mensa, en organisasjon for personer med IQ i de 2% beste i USA, vanligvis over 130. Ved avslutningen av studien fant svar fra Mensa-medlemmer at de led av flere psykiske lidelser enn mennesker med gjennomsnittlig intelligens.
Forstyrrelser inkludert depresjon og bipolar (humørsykdommer), angstlidelser, oppmerksomhetssvikt hyperaktivitetsforstyrrelse og autisme ble vurdert. Medlemmene ble spurt om de noen gang hadde blitt diagnostisert med noen av forstyrrelsene, eller om de trodde de kunne lide av det.
Over 26% av medlemmene ble formelt diagnostisert med en stemningsforstyrrelse, og 20% en angstlidelse. Disse prosentene var betydelig høyere enn det nasjonale gjennomsnittet, som er rundt 10%.
Karpinski og kollegaer teoretiserer dette som det som kalles hyper hjerne / hyper kropp teori. Denne teorien antyder at høy intelligens antas å være assosiert med psykologiske og fysiologiske 'overexcitabilities' eller OE. En OE er en uvanlig intens reaksjon på miljømessige stimuli.
Dette kan presentere som et økt potensial for å bekymre seg og tenke over hva de sier eller hva som kan oppstå rundt dem eller for dem. Disse tendensene kan utløse depresjon, angst eller andre responser. Karpinski er nøye med å påpeke at mens dette viser en sammenheng, beviser det ikke at en høyere IQ er årsaken til å ha en lidelse.
Når man vurderer barn med høyere IQ, ser depresjon ut til å bli mer en mulighet jo høyere IQ når. I 'Watching Prodigies for the Darkside', publisert i Scientific American, sier psykiater Marie-Noëlle Ganry-Tardy at rundt 3% av barna er svært begavede (har IQ-score på minst 130), noe som vanligvis gir dem en fordel i skolen.
engel nummer 69 betydning
Kilde: rawpixel.com
For de mest eksepsjonelt begavede (med IQ-score over 140) begynner imidlertid fordelene å bli mindre. Ganry-Tardy forklarer at disse uvanlig lyse barna blir veldig innsiktsfulle i ung alder. Denne innsikten medfører voksenproblemer, som å være klar over den potensielle risikoen for svikt eller frykt for ikke å bli akseptert av andre barn. Denne følelsesmessige bevisstheten kan immobilisere barn 'til et punkt av emosjonell lammelse' sier Ganry-Tardy. Det er lett å se hvordan disse situasjonene kan føre til depresjon, angst og andre problemer for et barn.
Det kan virke forvirrende med hensyn til hvilken teori, hvis noen, virker mest sannsynlig. Gjør en person som er & hellip; 1) ikke veldig intelligent har problemer som fører til depresjon? 2) deprimert har du et problem med å prestere intelligent? 3) svært intelligente har tendenser til å være deprimert? Hver teori ser ut til å ha støtte basert på bevisene som presenteres i denne artikkelen.
En ting er imidlertid helt sikkert, uavhengig av de grunnleggende årsakene til depresjon, kan det være en svekkende tilstand for alle å oppleve, uansett hvilket intelligensnivå de har. Hvis du eller noen du er glad i opplever symptomer på depresjon, kan du søke hjelp fra en mental helsepersonell som de på Betterhelp.com.
Referanser
Ali, A., Ambler, G., Strydom, A., Rai, D., Cooper, C., McManus, S., Weich, S., Meltzer, H., Dein, S., & Hassiotis, A. (2012). Forholdet mellom lykke og intelligent kvotient: bidraget fra sosioøkonomiske og kliniske faktorer Psychological Medicine, 43 (06), 1303-1312 DOI: 10.1017 / S0033291712002139
Braw, Y., Aviram, S., Bloch, Y., & Levkovitz, Y. (2011). Effekten av alder på kognitive funksjoner i frontallappen av ikke-medisinerte deprimerte pasienter Journal of Affective Disorders, 129 (1-3), 342-347 DOI: 10.1016 / j.jad.2010.07.032
Gorlyn, M., Keilp, J., Oquendo, M., Burke, A., Sackeim, H., & John Mann, J. (2006). WAIS-III og større depresjon: Fravær av VIQ / PIQ Differences Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology, 28 (7), 1145-1157 DOI: 10.1080 / 13803390500246944
kakerlakk i drømmen
Koenen, K. C., Moffitt, T. E., Roberts, A. L., Martin, L. T., Kubzansky, L., Harrington, H.,. . . Caspi, A. (2009). Barndoms-IQ og mentale lidelser hos voksne: En test av den kognitive reservehypotesen. American Journal of Psychiatry, 166 (1), 50-57. doi: 10.1176 / appi.ajp.2008.08030343
Kyaga, S., Lichtenstein, P., Boman, M., Hultman, C., Langstrom, N., & Landen, M. (2011). Kreativitet og psykisk lidelse: familiestudie av 300 000 mennesker med alvorlig psykisk lidelse The British Journal of Psychiatry, 199 (5), 373-379 DOI: 10.1192 / bjp.bp.110.085316
MacCabe, J., Lambe, M., Cnattingius, S., Sham, P., David, A., Reichenberg, A., Murray, R., & Hultman, C. (2010). Utmerket skoleprestasjoner i alderen 16 og risiko for voksen bipolar lidelse: nasjonal kohortstudie The British Journal of Psychiatry, 196 (2), 109-115 DOI: 10.1192 / bjp.bp.108.060368
Weismann-Arcache, C., & Tordjman, S. (2012). Forholdet mellom depresjon og høy intellektuell potensiell depresjon Forskning og behandling, 2012, 1-8 DOI: 10.1155 / 2012/567376
Del Med Vennene Dine:
