Hva er utviklingspsykologi?

Utviklingspsykologi fokuserer på hvordan og hvorfor mennesker vokser og endrer seg fra fødsel til alderdom, ikke bare fysisk, men også følelsesmessig og intellektuelt.

Ved å forstå de fysiske, følelsesmessige og kognitive forandringene som mennesker opplever i hvert livsstadium fra barndom til død, kan utviklingspsykologer hjelpe klienter å leve opp til sitt fulle potensiale.



Utviklingspsykologer behandler også psykiske problemer som kan oppstå når en person ikke fullfører et livsfase.



Kilde: Pixabay.com



Hva er utviklingspsykologi? En kort historie om barndomsutviklingsteorier

I middelalderen og under reformasjonen ble ikke barn sett på som mennesker. Et barn ble antatt å være født ondt, og det var nødvendig med streng straff for å lære barnet hvordan man skulle være en person.

Under opplysningstiden hadde Jean-Jacques Rousseau og John Locke forskjellige ideer om barn.



919 tvillingflamme

Locke mente at barn ble født som et tomt skifer. Kunnskap ble tilegnet ved å oppleve forskjellige ting og bli veiledet av voksne.

På den annen side mente Rousseau at barn ble født med å vite rett fra galt. Rosseau beskrev barn som 'edle villmenn'; de ble født gode, men kunne læres å være dårlige.

Mange andre utviklet teorier om barndomsutvikling, og ingen artikkel om psykologi ville være komplett uten å nevne Sigmund Freud. Freuds teorier kan ha blitt forkastet for det meste, men de er grunnlaget som mange moderne teorier har blitt bygget på.



Dessuten har hans teorier ofte en salig implikasjon som er uimotståelig. Hans psykoseksuelle teori om fem utviklingsstadier preget av erogene soner er et eksempel:

  1. Muntlig

Fra fødselen til 12 måneder kan babyen suge.



  1. Anal

Fra 1 til 3 år er barnet fascinert av avføring.

  1. Fallisk

Fra 3 til 5 år er barnet klar over seksuelle organer.



  1. Ventetid

Fra 5 år til puberteten blir barnets seksualitet undertrykt.

  1. Kjønnsorgan

Fra pubertet til voksen alder kommer seksualiteten tilbake



Kilde: artnet.com

Freuds kjønnsstadium utvidet menneskelig utvikling til voksen alder, men det var nyere teoretikere som utvidet utviklingspsykologien til å omfatte livsstadier utover barndommen og inn i alderdommen.

Hva er utviklingspsykologi? De åtte livsstadiene ifølge Erik Erikson

Erik Erikson utviklet på 1900-tallet en åttetrinnsmodell som beskriver den psykososiale utviklingen av hvert trinn.

Når et stadium ikke er fullført, kan følgende trinn heller ikke fullføres, og det kan oppstå psykisk sykdom.

Imidlertid er ikke alt tapt; utviklingspsykologen hjelper klienter tilbake til tidligere livsfeil og fullføre dem.

Eriksons åtte utviklingsstadier:

Kilde: topsimages.com

  1. Fødsel til 18 måneder - Trust Vs. Mistillit

Spedbarn er avhengige av omsorgspersonene. Det er i løpet av dette stadiet at en person lærer å enten stole på eller mistro verden rundt seg.

Hvis omsorgspersoner er konsekvente og pålitelige, vil spedbarnet utvikle en følelse av tillit og føle seg trygg.

Hvis omsorgspersoner er inkonsekvente og upålitelige, vil spedbarnet utvikle en mistillit og kan lide angst.

  1. 18 måneder til 3 år - Autonomy vA. Skam og tvil

Dette er alderen når barn utvikler en egen vilje. De begynner å ta valg om hva de vil ha på seg, hva de ikke vil spise og hvilke leker de vil leke med.

Hvis omsorgspersoner oppfordrer et barn til å ta sine egne valg og være til stede for å gi hjelp når det blir spurt, blir barnet uavhengig og selvsikker.

vinkel nummer 22

Hvis omsorgspersoner er kritiske til barnets valg eller ikke lar dem ta sine egne valg, utvikler barnet lav selvtillit. De skammer seg og føler at de ikke kan gjøre noe riktig. De tviler på deres evner. Disse barna kan stole på andre for mye og ikke oppnå uavhengighet.

  1. 3 til 5 år - Initiative Vs. Skyld

Barn er så aktive i denne alderen, og stiller så mange spørsmål at omsorgspersoner kan føle seg utmattede. Når barn begynner å samhandle med andre barn, først og fremst gjennom lek, utgjør de spill og starter lek med andre barn.

Hvis barn blir oppmuntret til å utvikle disse mellommenneskelige ferdighetene, vil de utvikle beslutningsprosesser og lederegenskaper.

På den annen side kan barn som blir kritisert for å stille for mange spørsmål, eller som konsekvent er begrenset i leken med andre barn, føle at de er en plage og utvikle en følelse av skyld.

  1. 5 til 12 år - Industry Vs. Underlegenhet

Dette er stadiet der barn ønsker godkjenning. De prøver å utvikle ferdigheter som andre beundrer, og de føler en stolthet over prestasjonene.

Barn som oppfordres til å vise initiativ og utvikle ferdigheter, føler seg flittige og selvsikre.

Barn som blir utsatt for kritikk og begrensninger, vil føle seg underordnede og kanskje aldri nå sitt fulle potensiale.

  1. 12 til 18 år - Identity Vs. Rolleforvirring

Tenårene: overgangen fra barndom til voksen alder kan være vanskelig for både ungdommer, omsorgspersoner og lærere. Den unge stiller spørsmål ved hvem de er og hva de vil være. De vil 'passe inn', de tenker på karriere og å være forelsket. Tenåringer tenker dypt om sine verdier og tro, og kan utfordre verdiene og troene til omsorgspersonene sine.

I tillegg til den intense utforskningen av selvet, håndterer den unge betydelige og ubehagelige kroppsendringer.

Tenåringer som fullfører dette livsfasen, utvikler en sterk identitetsfølelse.

Tenåringer som ikke lykkes med å finne sin rolle i samfunnet, kan være forvirrede, usikre på seg selv og ulykkelige. De kan eksperimentere med forskjellige livsstiler, noen av dem ødeleggende.

  1. 18 til 40 år - Intimacy Vs. Isolering

Dette stadiet handler om å utvikle intime og kjærlige forhold. Unge voksne søker etter en livspartner eller en langsiktig forpliktelse fra en annen person. De vil 'slå seg til ro'.

Den vellykkede fullføringen av dette stadiet er et lykkelig forhold der den unge voksne føler seg trygg og elsket.

Unnlatelse av å etablere et sunt, kjærlig forhold i løpet av dette livsfasen kan skyldes frykt for intimitet og engasjement. Isolasjon, ensomhet og depresjon kan følge.

  1. 40 til 60 år - Generativity Vs. Stagnasjon

Dette er scenen der folk tenker på arven sin. De føler et behov for å engasjere seg i ting som vil overleve dem. Middelaldrende handler om å oppdra barn, være produktive og hjelpe andre til å nå sine mål. Det handler om å gi tilbake til samfunnet og gjøre positive endringer til fordel for andre.

404 engel nummer tvillingflamme

Suksess i disse mellomårene fører til følelser av nytte og prestasjon; svikt fører til stagnasjon og følelse av frakobling.

  1. 65 til døden - Ego Integrity Vs. Fortvilelse

Den siste livsfasen er den tiden folk reflekterer over livene sine.

Hvis eldre borgere ser tilbake på livet og føler en følelse av fullstendighet og visdom, vil de være fornøyde og akseptere døden uten frykt.

Men de som føler seg skyldige i fortiden, eller føler at de ikke nådde målene, vil føle seg misfornøyd og bitter. De vil føle fortvilelse.

Hva er utviklingspsykologi og de store debattene?

Etter hvert som studien av utviklingspsykologi utvidet seg, utviklet det seg debatter rundt motstridende meninger som påvirker menneskelig utvikling:

Nature Vs. Pleie

Dette er utvilsomt en av de eldste filosofiske debattene.

Platon og Descartes mente at vi er født med viss kunnskap, mens John Locke, som tidligere nevnt, fant at mennesker ble født som et tomt skifer og fikk forståelse av erfaring.

De fleste psykologer mener at det ikke trenger å være verken natur eller pleie. I stedet trengs både natur og næring for kunnskap og utvikling.

Tidlig opplevelse vs. Senere erfaring

Freud mente at et barns personlighet var fullstendig og uforanderlig i en alder av fem år. Denne teorien betyr at sunn utvikling er utenfor rekkevidden for de som har opplevd barnemishandling og traumer.

Kilde: Pixabay.com

Mer nylig har forskere funnet ut at mange mennesker som har opplevd overgrep og traumer i barndommen, kan utvikle seg til godt tilpassede og mentalt sunne voksne.

Unormal oppførsel vs. Individuelle forskjeller

Omsorgspersoner er noen ganger engstelige når et barn henger utviklingsmålene for når et barn skal gå, snakke, løse problemer og mer. Spørsmålet er om et barn skal merkes unormalt hvis milepælene ikke blir oppfylt.

Studier viser at hvert barn er unikt og at miljøet spiller en rolle i utviklingen. For eksempel kan barn med mangelfull bakgrunn eller med en dysfunksjonell familiebakgrunn ikke oppfylle utviklingsmålene og er mer sannsynlig å ha atferdsproblemer.

Terapeuter vurderer i dag både utviklingsmål og miljøspørsmål før de stiller en diagnose og lager en behandlingsplan.

Hva er utviklingspsykologi og hvordan kan en terapeut hjelpe deg?

Utviklingsproblemer fører til depresjon og angst når:

  • livsfaser er ikke fullført
  • ungdommer sliter med utfordringene og vanskene unike for tenårene
  • mennesker er ikke i stand til å danne sunne forhold og overvinne følelsesmessige problemer
  • mennesker er ikke i stand til å engasjere seg med verden og føler seg isolerte og ensomme
  • mennesker klarer ikke å møte aldringens utfordringer, inkludert demens og Alzheimers

Utviklingspsykologer hjelper mennesker med å overvinne disse problemene og leve opp til sitt fulle potensiale.

Det første en utviklingspsykolog vil gjøre er å bruke verktøy for utvikling av screening for å evaluere klienten.

Avhengig av resultatene, vil terapeuten velge en teori, eller en kombinasjon av utviklingsteorier, for å behandle klienten.

Vi har allerede nevnt Freuds fem stadier av psykoseksuell utvikling og Eriksons åtte stadier av psykososial utvikling.

Andre utviklingspsykologiske teorier som en terapeut kan bruke er:

  • Piagets teori om kognitiv utvikling

Piaget mente at barn lærer ved å eksperimentere og observere

  • Bowlby's Theory of Attachment

Bowlbys teori fokuserer på de langsiktige tilknytningene barn danner med sine omsorgspersoner, samt forhold mellom romantiske partnere.

  • Vygotskys teori om sosiokulturell utvikling

Vygotskys teori er relativt ny og ser på samspillet mellom mennesker og deres kultur. Vygotsky antyder at menneskelig utvikling er en sosial prosess.

Kilde: en.wikipedia.org

Hva er utviklingspsykologi ifølge Shakespeare?

Til tross for Shakespeares enorme ordforråd, er det lite sannsynlig at han noen gang hadde hørt om utviklingspsykologi. Likevel skrev denne mesteren av menneskelig natur et utsøkt dikt om emnet om de syv utviklingsstadiene til menn og kvinner:

Hele verden er en scene,

Og alle menn og kvinner bare spillere;

De har sine utganger og sine innganger,

Og en mann i sin tid spiller mange deler,

Hans handlinger var sju aldre.

Først spedbarnet,

Mewling og puking i sykepleierens armer.

Så den sutrende skolegutten, med ryggsekken

drømmer om å bæsj

Og skinnende morgenmilde, krypende som snegl

Uvillig til skolen.

Og så kjæresten,

Sukker som ovn, med en sorgfull ballade

Laget til hans elskerinne øyenbryn.

Så en soldat,

Full av rare ed og skjegget som pard,

Sjalu i ære, plutselig og rask i krangel,

Søker boble rykte

Til og med i kanonens munn.

Og så rettferdigheten,

I skikkelig rund mage med god caponforing,

Med alvorlige øyne og skjegg av formelt kutt,

Full av kloke sager og moderne forekomster;

Og så spiller han sin rolle.

Sjettealderen skifter

I den magre og tøffede pantalongen,

Med briller på nesen og posen på siden;

Hans ungdommelige slange, vel reddet, en verden for bred

For den krympede skaftet og den store mandlige stemmen hans,

Vender igjen mot barnslig diskant, rør

Og plystre i lyden hans.

Siste scene av alle,

Det avslutter denne rare begivenhetsrike historien,

Er andre barnslighet og bare glemsel,

cougar spirit dyr

Uten tenner, uten øyne, uten smak, uten alt.

For å konkludere

Utviklingspsykologi utvider seg kontinuerlig og tilpasser seg nye teorier.

Psykologer utforsker nå prenatal utvikling, og det blir tydelig at et barn blir født med litt kunnskap. Vi vet allerede at babyer født av rusavhengige eller underernærte mødre kan lide av livslange atferdsproblemer og psykiske problemer.

Jo bedre vi forstår utviklingspsykologi og hvordan den forholder seg til oss selv, desto mer sannsynlig er det at vi vil søke hjelp fra en terapeut når vi trenger det, oppfylle vårt potensiale, danne sunne forhold og leve lykkelige liv inn i vår alderdom.

Hvis du er deprimert eller engstelig, eller er omsorgsperson for en ungdom som står overfor utfordringer, eller foreldre til et barn med atferds- og lærevansker, eller barnet til en eldre forelder med demens- og sinneproblemer, kontakt BetterHelp for å bli matchet med en lisensiert terapeut.